Chapitre 61
réalité, comme les livres qui traitent de la vie d'écoles. Le
la difficulté de leur écrire est très grande, parce qu'ils peuvent être seulement
reconstruit par un effort de mémoire. Le garçon lui-même est complètement
incapable donner l'expression à ses pensées et sensations; vie scolaire
est un temps d'émotions tranchantes, passionnées, souvent plutôt sauvages, vécu par,
existences qui n'ont aucun sens de proportion, aucune connaissance de vie, non
idée de ce qui entre vraiment sur dans le monde. Les incidents réels
lesquels se produisent est très insignifiant, et encore aux esprits frais et alcools
d'enfance ils paraissent tous chargés avec une signification intense. Alors
encore la conversation d'élèves est complètement immature et informe. Ils
ne peut pas les exprimer, et de plus il y a un très strict et
convention péremptoire qui dicte cela de lequel peut être parlé et
que ne peut pas. Aucune société dans le monde est sous si oppressif un